Παρουσιάζοντας το Κάστρο των Ιωαννίνων σ΄ένα φίλο...- eTwinning project: “Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives”

Αυτό το έργο δημιουργήθηκε από τη μαθήτρια του Ομίλου Δημιουργικότητας "Μαθαίινω να Προγραμματίζω", Κυριακή Γκουργκούλη. Η Κυριακή χρησιμοποίησε το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch για να παρουσιάσει το Κάστρο των Ιωαννίνων σ' ένα φίλο μέσα από μια συνομιλία, με την καθοδήγηση της υπεύθυνης καθηγήτριας Μαρίας Εξάρχου.

Για να ενεργοποιηθεί το έργο πρέπει να γίνει κλικ πάνω στην πράσινη σημαία.

Χορεύοντας στο κάστρο... - eTwinning project: "Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives"

Ο Άγγελος Κούλα, μαθητής του Ομίλου Δημιουργικότητας Μαθαίινω να Προγραμματίζω" εμπνεύστηκε από την παρακάτω εικόνα των τειχών του Κάστρου των Ιωαννίνων. Είδε αυτά τα τείχη μέσα από τη δική του σύγχρονη ματιά και δημιούργησε ένα έργο χρησιμοποιώντας το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch, με την καθοδήγηση της υπεύθυνης καθηγήτριας Μαρίας Εξάρχου. Ας το απολαύσουμε!!

Για να ενεργοποιηθεί το έργο πρέπει να γίνει κλικ πάνω στην πράσινη σημαία.

Χάρτης-Κουίζ για το Κάστρο των Ιωαννίνων -eTwinning project: 'Walled cities.Castles and people. Traditions and perspectives."

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning "Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives", oι μαθητές του Β3 με την καθοδήγηση της υπεύθυνης εκπαιδευτικού Μαρίας Εξάρχου δημιούργησαν έναν χάρτη-κουίζ σχετικά με το Κάστρο των Ιωαννίνων χρησιμοποιώντας εφαρμογή από την ιστοσελίδα LearningApps. Για την υλοποίηση αυτής της εφαρμογής οι μαθητές χρησιμοποίησαν υλικό από την αντίστοιχη παρουσίαση που εκπόνησαν για το πολιτιστικό πρόγραμμα "Το Κάστρο της μικρής μας πόλης" σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Μαρία Πετρίδου. Για να λύσει κάποιος αυτό το κουίζ θα πρέπει να τοποθετήσει τα σημαντικότερα μνημεία και μουσεία του κάστρου στη σωστή τους θέση.

Μπορείτε να παίξετε αυτό το κουίζ παρακάτω:

CastleGames - eTwinning project: "Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives"

Οι μαθητές του Ομίλου Δημιουργικότητας "Μαθαίνω να προγραμματίζω" δημιούργησαν ηλεκτρονικά παιχνίδια πλατφόρμας με τη χελώνα του Microworlds Pro. Εμπνεύστηκαν από το θέμα του eTwinning project "Walled cities. Castles and people. Traditions and perspectives", στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας για το έτος 2016-17.
Οι μαθητές μας σχεδίασαν τα δικά τους κάστρα, φαντάστηκαν τις διαδρομές που θα μπορούσαν να περπατήσουν, τα πλάσματα που θα μπορούσαν να συναντήσουν και δημιούργησαν τα δικά τους ηλεκτρονικά παιχνίδια.
Ας ακολουθήσουμε τις εμπνεύσεις τους!

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Εξάρχου Μαρία

Εργασίες των μαθητών για το eTwinning project: ERATOSTHENES 2016

Οι μαθήτριες Δραγατσούλη Αλεξάνδρα και Ζήκου Ιωάννα στο μάθημα των ΤΠΕ δημιούργησαν μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση σχετικά με τη ζωή και το έργο του Ερατοσθένη.
 


Οι μαθητές Ζιάκας Αρσένης και Ζαχαρέας Γιώργος στο μάθημα των ΤΠΕ, χρησιμοποιώντας web2 εφαρμογές, δημιούργησαν ένα βίντεο στο οποίο ο Ερατοσθένης αυτοπαρουσιάζεται. 



Οι μαθητές Γκριμπογιάννης Γιώργος, Ζιώγας Μανώλης και Θεοδώρου Χρήστος-Βαλεντίνος είχαν μια έξοχη ιδέα!! Να δημιουργήσουν ένα SUDOKU μόνο με πρώτους αριθμούς. Αφού λοιπόν δημιούργησαν πρώτα το Sudoku στο χαρτί, στη συνέχεια έφτιαξαν μια παρουσίαση στο μάθημα των ΤΠΕ.




Οι μαθητές Δέδες Νίκος και Ζαφείρης Στέγανος στο μάθημα των ΤΠΕ δημιούργησαν ένα κουίζ σχετικά με τη ζωή και τo έργο του Ερατοσθένη χρησιμοποιώντας το Powerpoint. Μπορείτε να το δείτε παρακάτω:

Eratosthenes Quiz

1ο βραβείο (Καζαντζάκης) στον 3o Πανελλήνιο διαγωνισμό παιχνιδιού στο Scratch

Η μαθήτρια του Ομίλου δημιουργικότητας " Μαθαίνω να Προγραμματίζω" Κυριακή Γκουργκούλη  με την καθοδήγηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών Μαρίας Εξάρχου, Ευτυχίας Ράπτη και Αχιλλέα Γκόκη δημιούργησε ένα πραγματικά εξαιρετικό παιχνίδι στο Scratch σχετικά με τον Νίκο Καζαντζάκη με τίτλο "Το ταξίδι του Οδυσσέα με βοηθό τον Καζαντζάκη". Η δημιουργία αυτή της Κυριακής κέρδισε το 1ο βραβείο στην ειδική θεματική "Ελληνική Μυθολογία και Καζαντζάκης" του 3oυ Πανελλήνιου διαγωνισμού παιχνιδιού στο Scratch για το σχολικό έτος 2016-17.

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός παιχνιδιού στο Scratch είναι ένας διαγωνισμός που διοργανώνει το γραφείο του Σχολικού Συμβούλου Πληροφορικής Δυτικής Κρήτης σε συνεργασία με το ΚΕΠΛΗΝΕΤ Χανίων, Σχολικούς Συμβούλους, Εκπαιδευτικούς Πληροφορικής πανελλαδικά και το Εργαστήριο Διανεμημένων Πληροφοριακών Συστημάτων και Εφαρμογών Πολυμέσων της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πολυτεχνείου Κρήτης. Ο φετινός διαγωνισμός είχε τίτλο «Ελληνική Μυθολογία –Scratchάροντας με ένα μύθο» και στο πλαίσιο συνεργασίας με το Μουσείο Νίκου Καζαντζάκη περιλάμβανε την ειδική θεματική «Ελληνική Μυθολογία και Καζαντζάκης».
Πρόκειται για ένα Παιχνίδι Περιπέτειας. Όταν απαντήσεις σωστά την ερώτηση που θα θέσει ο Οδυσσέας προχωράς στο επόμενο στάδιο στο ταξίδι του Οδυσσέα και φυσικά το τέλος του παιχνιδιού είναι η Ιθάκη και η επιστροφή στην αγαπημένη Πηνελόπη. Η πρόοδος στο παιχνίδι πραγματοποιείται μέσω της επίλυσης ερωτήσεων/ γρίφων/προβλημάτων που έχουν σχέση με την ζωή και το έργο του Καζαντζάκη.

Πολλά συγχαρητήρια στην Κυριακή γι΄αυτή την εξαιρετική προσπάθεια!!!

Το Κάστρο της Μικρής μας Πόλης - Πολιτιστικό πρόγραμμα

Οι μαθητές του τμήματος Β3 κατά το σχολικό έτος 2016-2017 υλοποίησαν το πολιτιστικό πρόγραμμα «Το Κάστρο της μικρής μας πόλης» με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Μαρίας Εξάρχου (ΠΕ19), Μαρίας Πετρίδου (ΠΕ02) και Ευτυχίας Ράπτη (ΠΕ19).

Το κεντρικό θέμα του προγράμματος ήταν το Κάστρο των Ιωαννίνων και οι άνθρωποί του στον χώρο και στον χρόνο. Οι μαθητές ασχολήθηκαν με την ιστορία του Κάστρου, την εξέλιξη των μνημείων του από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή και τον ρόλο των κατοίκων. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τη χρήση της ομαδοσυνεργατικής μεθόδου και βιωματικού σχεδίου δράσης με επισκέψεις και έρευνα μέσα στους χώρους και στα μνημεία του Κάστρου.

Το τελικό αποτέλεσμα μπορείτε να δείτε παρακάτω:

Ομαδικές εργασίες μαθητών του Γ4

Οι μαθητές του Γ4, στο πλαίσιο του αναλυτικού προγράμματος του μαθήματος των ΤΠΕ, επέλεξαν θέματα που απασχολούν σε μεγάλο βαθμό τον σύγχρονο άνθρωπο, δούλεψαν ομαδικά στο συνεργατικό περιβάλλον των Google Docs και δημιούργησαν παρουσιάσεις που μπορείτε να δείτε παρακάτω:

Ρατσισμός - Διαφορετικότητα

Ατομικά Ιστολόγια των μαθητών του Γ4

Οι μαθητές του Γ4, στο πλαίσιο του μαθήματος των ΤΠΕ και με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους Μαρίας Εξάρχου, δημιούργησαν ατομικό ιστολόγιο επιλέγοντας θέμα του ενδιαφέροντός τους. Μπορείτε να δείτε αυτά τα ιστολόγια στους παρακάτω συνδέσμους:

Αλεξάνδρα Πλιακοπάνου:    http://artandmore5.blogspot.gr/

Μαρία Παπαχρήστου:           http://freetime133.blogspot.gr/

Υακίνθη Προκόπη:                 http://katoikidiapets.blogspot.gr/

Κώστας Συλάκος:                   https://picturesofitaliancities.blogspot.gr/

Μαριάμ Πλέουρα:                   http://ellinikiarhaiotita.blogspot.gr/

Αθηνά Νίτα:                            http://syntagesapoipiro.blogspot.gr/

Άννυ Παπαχρήστου:               http://mageytikoiproorismoi.blogspot.gr/

Βασίλης Παναγιωτόπουλος:  http://mypanagiotopoulos.blogspot.gr/

Πέτρινα Γεφύρια στα Βαλκάνια - Περιβαλλοντικό πρόγραμμα

Οι μαθητές του τμήματος Γ1 κατά το σχολικό έτος 2016-17 υλοποίησαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Πέτρινα Γεφύρια στα Βαλκάνια» με την καθοδληγηση των εκπαιδευτικών Τόκη Βασιλικής ΠΕ19 (συντονίστριας) και Εξάρχου Μαρίας ΠΕ19 (συμμετέχουσας).

Οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν περιβαλλοντικά και ασχολήθηκαν με θέματα που σχετίζονται με τα πέτρινα γεφύρια και το ρόλο τους τους στο φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον, με την κατασκευή των γεφυριών (π.χ. λέξεις σχετικές με τα γεφύρια, τους μαστόρους, τη συνθηματική γλώσσα τους, τα εργαλεία τους κ.ά.), με σχετικό λαογραφικού υλικό (δημοτικά τραγούδια, θρύλοι, παροιμίες, έθιμα, δοξασίες κ.ά.) και με τις διαφορές ανάμεσα στα παραδοσιακά πέτρινα γεφύρια και στις σύγχρονες, εντυπωσιακής κατασκευής, επιβλητικές γέφυρες.
Η προσέγγιση και η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε στη μέθοδο project με τη χρήση πολυμέσων, την υλοποίηση βιωματικού σχεδίου δράσης και τη δημιουργία ιστολογίου.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γρεβενών και παρακολούθηση εκπαιδευτικού προγράμματος από τους υπεύθυνους του κέντρου. Επίσης σε συνδυασμό με τα εκπαιδευτικά προγράμματα των υπόλοιπων τμημάτων πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή της Γ΄ γυμνασίου στην Πελοπόννησο, όπου οι μαθητές επισκέφτηκαν γέφυρες της περιοχής.

Όλο το υλικό του προγράμματος βρίσκεται στο ιστολόγιο του προγράμματος:  http://petrinagefyria.blogspot.gr/

Ομαδικές εργασίες μαθητών Β1

Οι μαθητές του τμήματος Β1 κατά τη σχολική χρονιά 2016-17, στο πλαίσιο του αναλυτικού προγράμματος του μαθήματος των ΤΠΕ,  εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν παρουσιάσεις που μπορείτε να δείτε παρακάτω:

ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ σε Βοσνία-Ερζεγοβίνη και Σερβία

Τα γεφύρια της Αλβανίας και του Μαυροβουνίου

ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ ΣΕ ΡΟΥΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ

Πέτρινα Γεφύρια σε Π.Γ.Δ.Μ. και Κόσοβο

Πέτρινα Γεφύρια σε Κροατία και Σλοβενία